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CAPÍTULO 10 EL CURRÍCULO “La educación es la ciencia de las relaciones”, es decir, un niño tiene relaciones naturalmente con un vasto número de cosas y pensamientos: así que lo entrenamos con ejercicios físicos, historias de la naturaleza, manualidades, ciencia…
CAPÍTULO 8&9 «El camino de la Voluntad» | «Los caminos de la razón» «La razón opera tanto en las cosas pequeñas como en las grandes». Charlotte Mason Los padres debemos enseñarles a los niños a no depender demasiado de…
CAPÍTULOS 6&7 «Tres instrumentos de educación» | «Cómo usamos la mente» «La educación es una atmósfera, una disciplina, una vida…» El respeto a la personalidad del niño nos limita en cuanto a qué emplear en su educación,…
CAPÍTULOS 4&5 «Autoridad y obediencia» | «Lo sagrado de la personalidad» «Los principios de autoridad por un lado y obediencia por el otro, son naturales, imprescindibles y esenciales». Charlotte Mason La obediencia es la capacidad de someternos a la autoridad. “No…
CAPÍTULO 3: EL BIEN Y EL MAL NATURALES DE UN NIÑO Todos los niños nacen con este deseo innato de hacer las conductas del bien o del mal y que a medida que van creciendo se van desarrollando de…
CAPÍTULO 2: LOS NIÑOS SON PERSONAS LO SAGRADO DE LA PERSONALIDAD Comprendiendo uno de los principios de Charlotte Mason sobre los niños citamos: «Dichos principios se ven limitados por el debido respeto a la personalidad de los niños, la…
CAPÍTULO 1: Autoeducación «LA EDUCACIÓN ES LA CIENCIA DE LAS RELACIONES» «La única educación verdadera es la educación»| Mason, Charlotte; Glass , Karem. De mente a Mente (Edición española) Los niños comprenden que solo aprenden lo que ellos mismos se disponen…
CICLO DE PLÁTICAS LIBRO: «DE MENTE A MENTE, ENSAYO HACIA UNA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN DE KAREM GLASS» Iniciamos un ciclo de pláticas a cargo de madres educadoras, que parten del Libro «De Mente a Mente» por Karen…